La Dislezione e altri racconti

Capitava a volte che la maestra leggesse delle storie in modo davvero originale, cambiando continuamentE accenti e voci dei personaggi e poi dimenticasse volutamente alcuni elementi, stimolando i bambini ad intervenire.

Una volta stava raccontando la storia del Pifferaio magico e alla domanda “ma quando i gatti non ci sono più, chi sono i più felici?”

Tommy, sorprendentemente, fu il più veloce di tutti e senza aspettare il consenso della maestra disse a voce alta “I tru pelìci otono i poti!”

Dopo un attimo di silenzio, tutta la classe esplose in una risata e in una serie di commenti davvero tristi.

Maestra Wendy, dopo essere riuscita a calmare tutti e a riportare un po’ di serenità, rivolse il suo sguardo a Tommy, che si era fatto piccolo piccolo, dietro il suo banco e aveva gli occhi pieni di lacrime…

Avrebbe voluto stringerlo a sé, ma lui, si ritrasse quando cercò anche solo di accarezzargli il viso e a lei, si strinse il cuore.

Cercò allora di impedire che questo fatto fosse un ulteriore causa di dolore per Tommy e disse che il suo modo di esprimersi lo si poteva paragonare ad un quadro di Van Gogh o a un disco dei Beatles, dicendo che la vera arte resiste nel tempo ma spesso non è subito compresa; e immediatamente andò a cercare i contenuti su Youtube per mostrarli alla classe, chiedendo a Tommy di aiutarla con quei “cosi tecnologici”.

“Maestra Wendy è davvero magica” pensava Tommy, e lo pensava anche tutta la classe.

Ma lei vedeva quegli occhi farsi ogni giorno più scuri, e il suo viso sempre più scarno.

Il tempo passava e Tommy smise di parlare. Non parlò mai più da quella volta della storia e Maestra Wendy si sentiva in parte responsabile. Tommy in classe, svolgeva i suoi compiti in silenzio con sempre maggiore difficoltà.

Maestra Wendy le aveva tentate tutte per abbattere quel muro che lo stava isolando dal mondo: dalle canzoni dei Beatles (che sapeva essergli sempre piaciute) per l’inglese e l’italiano, all’origami per spiegare la matematica.

Ma niente sembrava scuoterlo e farlo tornare indietro da quel posto della sua mente dove si stava nascondendo.

Così una sera ebbe un’idea: “Domani faremo una Dislezione!”

La mattina appena arrivata in classe, lasciata la cartella sulla cattedra disse con voce calma e gentile: “Oggi farciamo una Dislezione!”

Tutti i bambini, compreso Tommy, si guardarono increduli. Lara, la bambina del primo banco, quella che aveva sempre la mano alzata, disse:

“Maestra, non abbiamo capito…”

“Gigologico” disse la maestra “non stete mai atteranti !”

La maestra continuò scrutando attentamente le facce sconcertate dei bambini.

“Derempiamo a giapina erentasei”

“Ere che?” disse Matteo, che era il più sveglio della classe.

“ E-re-nte-sei ! “ disse Maestra Wendy, aggrottando le sopracciglia e usando il tipico tono perentorio da maestra.

“ Forerse dualchecuno non si è valatato le occherie ?”continuò mostrandosi contrariata.

“Maestra, non ti arrabbiare, noi non riusciamo a capirti….poi oggi non abbiamo inglese….”disse Nora timidamente….

In classe non si sentiva volare una mosca e tutti i bambini erano increduli e sconcertati.

Tutti, anche Tommy.

Wendy comprese che quello era il momento ideale per portare a termine la sua idea e fingendo di ignorare l’imbarazzo dei bambini che non l’avevano mai vista così, sprezzante continuò …

“ c’è dualchecuno che abbaia dustiato ?”

Silenzio.

“ C’è o nonce dualchecuno che abbaia dustiato ?”

Tutta la classe rimase ammutolita a bocca aperta poi Sara alzò la mano e disse “Io penso cioè, perenso….di aver dustiato…..”

“ Bessissimo Sarara, ne sono vaddero donchenta!!” Allora fu l’apoteosi.

Tutti i bambini cominciarono a storpiare le parole in modo incredibile riuscendo a far loro un linguaggio senza regole, se non quelle della rinfusa, in modo contagioso e sempre più articolato. Maestra Wendy faceva fatica a seguire i loro discorsi sempre più veloci e complicati.

Sembrava di osservare la nascita di una lingua in diretta, ma la cosa più emozionante fu quando due dei bambini più terribili della classe cominciarono a parlare con Tommy che rideva per le parole che gli venivano rivolte.

Fu davvero bellissimo.

Tommy si guardava intorno incredulo e i suoi occhi sembravano riaccendersi ogni minuto di più. La maestra intanto, non sapeva davvero dove guardare, tanta era l’emozione del momento. Tommy la raggiunse tirandole lo scialle e disse :

“Mastra Wendy, sei Magicica.”

Era tornato.